Новая школа в XXI веке. Архитектура школы: прошлое, настоящее, будущее

Сделан обзор развития образовательных технологий, основанных на принципах гуманизации. Параллельно прослеживаются их взаимосвязи с гармонизацией в архитектуре в пространственно-временном аспекте от Шумера и Древнего Египта до ХХ века, с точки зрения возможности применения этих принципов в проектировании Новой Школы ХХI в. Рассматриваются новые образовательные программы, основанные на «теории
множественного интеллекта» профессора Гарвардского университета Говарда Гарднера; шаблон-модель проектирования Школы Будущего мастерской F&NI, США – экспертов в области проектирования образовательных
учреждений. Обобщается отечественный и мировой опыт проектирования и строительства образовательных учреждений с учетом новых образовательных технологий конца ХХ – начала ХХI вв. Авторская концепция новой образовательной модели школы как маленького «идеального города детей» и примеры новых школ, которые ее иллюстрируют, представлены в монографии «Новая школа в XXI веке. От идеального города к идеальной образовательной модели».
Предназначена для практикующих архитекторов, студентов архитектурных специальностей и широкого круга читателей.