Монография посвящена проблеме формирования у студентов неязыкового вуза способности к порождению устной деловой аргументированной речи на иностранном языке, способности, обеспечивающей полноценность межкультурного делового взаимодействия партнеров по коммуникации. В работе описывается разработанная методика для овладения навыками и умениями эффективной аргументированной устной коммуникации на иностранном языке на основе предложенного дискурсивного подхода.
Предназначена для специалистов, работающих в области методики преподавания иностранных языков